Cliente: EDISON

I percorsi STEM per la scuola progettati da TheFabLab sono disegnati per adattarsi in modo flessibile e trasferibile alle esigenze di docenti di diverso ordine e grado, permettendo di raggiungere un ampio numero di studenti con contenuti mirati e personalizzabili.

Sostenibilità è cultura è il modulo formativo progettato da TheFabLab per Edison nell’ambito del progetto ENERGY. Agire a scuola per l’ambiente, coordinato da Fondazione AVSI. Attraverso una proposta phygital, che ha unito momenti di formazione a distanza, in presenza e in asincrono, il percorso ha contribuito a promuovere la cultura della sostenibilità e del consumo responsabile in oltre 20 scuole in cinque regioni del Nord Italia.

La proposta formativa si è articolata in:

• tre webinar formativi rivolti ai docenti partecipanti, con l’obiettivo di trasmettere la metodologia di lavoro di TheFabLab e di introdurre il percorso didattico;
• la diffusione delle schede attività relative a quattro laboratori da svolgere a scuola o a casa sul tema del consumo energetico responsabile;
• un momento di formazione in presenza in cui le classi hanno ricevuto un kit didattico introduttivo al mondo delle energie rinnovabili.

Il materiale didattico è stato costruito con l’obiettivo di supportare i docenti nello svolgimento delle attività non solo a livello di contenuti, ma soprattutto riguardo la metodologia di apprendimento. L’approccio laboratoriale, hands-on e personalizzabile che caratterizza le attività di TheFabLab ha infatti costituito la bussola metodologica per la progettazione delle attività.

Il momento di formazione in presenza che ha costituto il culmine del percorso è stato una preziosa occasione di confronto e formazione per rilevare le esigenze e i feedback dei docenti e per trasmettere la metodologia educativa di TheFabLab a un pubblico vasto.

Il progetto nel suo complesso ha quindi contribuito a:

• diffondere la cultura della sostenibilità e del risparmio energetico;
• potenziare l’agency degli studenti sul tema del consumo responsabile;
• formare gli insegnanti partecipanti su metodologie didattiche laboratoriali e hands-on;
• arricchire le risorse delle scuole partecipanti attraverso un kit didattico riutilizzabile.

TheFabLab progetta percorsi STEM che favoriscono, insieme allo sviluppo di competenze tecnologiche e digitali nei partecipanti, anche la diffusione della cultura della sostenibilità tra le famiglie e le istituzioni del territorio in cui si svolgono.

Nel contesto dell’impegno di Edison per la salvaguardia del territorio su cui sono collocate le proprie centrali elettriche, è nato un progetto digitale in cui la creatività, l’entusiasmo e la fantasia degli studenti partecipanti sono state alimentate per elaborare progetti concreti mirati alla tutela del sentiero del Tracciolino in Valchiavenna.

I giovani sono stati coinvolti in un hackaton, una sfida di progettazione e prototipazione per riflettere, imparare e agire in concreto per immaginare lo sviluppo del territorio.

Dopo aver individuato i bisogni delle persone locali intervistando abitanti e turisti, gli studenti hanno progettato dei prototipi per migliorare l’esperienza lungo il percorso naturalistico, con l’ausilio di tecnologie digitali che spaziano dalla stampa 3D a soluzioni di elettronica programmabile.

Il percorso ha favorito il raggiungimento di diversi obiettivi formativi, tra cui:

• lo sviluppo di competenze tecnologiche e digitali
• l’allenamento alla creatività e all’innovazione
• l’integrazione con il territorio e la comunità attraverso la consapevolezza ambientale

TheFabLab ha curato e sviluppato la struttura e i contenuti di Scuola Edison, la piattaforma digitale realizzata da Edison per diffondere la cultura dell’energia e promuovere un uso consapevole delle risorse energetiche. La piattaforma offre una collezione di risorse educative interattive da fruire online e una serie di spunti per attività da realizzare fisicamente, destinati a studenti della Scuole Secondaria di Secondo Grado.

Con i percorsi proposti vengono riconosciute 45 ore di PCTO (Percorso Competenze Trasversali Orientamento).

I contenuti della piattaforma integrano approcci e strategie educative riconosciute come efficaci nell’insegnamento delle STEM, con l’obiettivo di creare un coinvolgimento diretto e articolato, vivido ed emotivo con gli argomenti trattati per una costruzione autentica e personale di nuove conoscenze e una visione sul panorama tecnico-professionale.

Secondo un’ottica post disciplinare, gli studenti sono invitati a esplorare i contenuti facendo riferimento alla dimensione scientifica del mondo dell’energia (fisica e storia della scienza), ma non solo: la piattaforma permette di entrare in contatto con le applicazioni tecnologiche e le professionalità tecniche legate alla produzione di energia, insieme agli aspetti di integrazione nel panorama sociale, per una visione sistemica e sfaccettata delle tematiche in questione.